Fraseodidattica digitale: lo studio delle locuciones per apprendenti italofoni. Un progresso innovativo dalla didattica tradizionale alla Flipped Classroom

Esta investigación nace de la intención no solo de profundizar el estudio de la fraseología como disciplina sino también de aprovechar el potencial de la fraseodidáctica, para promover la enseñanza de las locuciones españolas que puedan contribuir a mejorar las competencias comunicativas del aprendiente extranjero, en particular del italófono. El objetivo principal es superar las dificultades en la enseñanza de la fraseología derivadas de la peculiaridad de la disciplina, investigando sobre los límites reales debidos a la proximidad de las dos lenguas, española e italiana, y creando nuevos métodos y estrategias de enseñanza que consideran el alumno universitario como protagonista autónomo y activo durante el proceso de aprendizaje. Para alcanzar el objetivo, se han elaborado dos propuestas didácticas que presentan dos métodos diferentes y opuestos, el tradicional y al Aula Invertida.