Formazione pedagogica in servizio e scuola secondaria. Una proposta di Ricerca-Formazione tra storia recente e prospettiva plurilingue

Come può la ricerca pedagogica contribuire a comprendere e accompagnare le trasformazioni della scuola? E quale ruolo può assumere la collaborazione tra ricerca e professione docente nei contesti educativi caratterizzati da una crescente complessità socioculturale? A partire da queste domande, il volume ripercorre il rapporto tra ricerca pedagogica, scuola e formazione degli insegnanti, mettendo in luce come tale relazione si sia trasformata insieme ai mutamenti sociali, politici ed economici che hanno attraversato il Paese dal secondo dopoguerra a oggi. La prima parte propone una lettura storico-pedagogica di questo percorso, soffermandosi sull'evoluzione della formazione degli insegnanti e sulle funzioni attribuite alla professionalità docente. La seconda parte si concentra invece sul rapporto tra ricerca e formazione in servizio approfondendone gli sviluppi più recenti, anche attraverso un progetto di ricerca interdisciplinare rivolto a scuole secondarie di secondo grado in cui l'eterogeneità socioculturale può farsi risorsa.