La distinzione fra fisico e mentale in età prescolare e scolare: alcuni dati dal test Tom Storybooks

MOLINA, Paola Fausta Maria;BULGARELLI, Daniela
2008-01-01

2008
I Processi di Conoscenza dei Bambini: Credere, Pensare, Conoscere
JUNIOR
55
68
9788840015217
Children; Theory of Mind; mental/physic understanding; mental states understanding
P. MOLINA; D. BULGARELLI
File in questo prodotto:
Non ci sono file associati a questo prodotto.

I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.

Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/2318/46994
Citazioni
  • ???jsp.display-item.citation.pmc??? ND
  • Scopus ND
  • ???jsp.display-item.citation.isi??? ND
social impact