Sulla didattica della Logica Matematica: dalle conferenze di A. Padoa (1898) all'istituzione dei corsi ufficiali (1960)

Ci si propone di analizzare i cicli di conferenze e di seminari di Logica avviati da G. Peano, C. Burali-Forti, A. Padoa e G. Vacca negli atenei di Torino, Roma, Genova, Bruxelles e Ginevra. Si contestualizzano tali iniziative sotto il profilo istituzionale e scientifico, evidenziando le tappe che portarono all’inserimento della Logica nei curricula di Matematica ed illustrando l’evoluzione dei contenuti, i riflessi sulla manualistica, la metodologia adottata e gli influssi sull’attività di ricerca. Infine ci si sofferma sulle reazioni e sui dibattiti suscitati, individuando il retaggio culturale e i legami con successive esperienze di insegnamento della Logica, come quelle avviate da Bourbaki.