Una traduzione a fronte del manuale di scienze, accompagnata da tecniche di confronto fra lingua madre dell'allievo e lingua italiana, per portare ad una più rapida comprensione dei testi disciplinari, Percorsi di riconoscimento della morfologia derivazionale in italiano e, eventualmente in lingua materna. Influenza della forma linguistica delle domande si/no, vero/falso, a completamento, a scelta multipla sulle risposte degli allievi non italofoni.
L’italiano disciplinare attraverso la lingua madre dello straniero
MARELLO, Carla
2009-01-01
Abstract
Una traduzione a fronte del manuale di scienze, accompagnata da tecniche di confronto fra lingua madre dell'allievo e lingua italiana, per portare ad una più rapida comprensione dei testi disciplinari, Percorsi di riconoscimento della morfologia derivazionale in italiano e, eventualmente in lingua materna. Influenza della forma linguistica delle domande si/no, vero/falso, a completamento, a scelta multipla sulle risposte degli allievi non italofoni.
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