Bullismo e generazioni: un nesso da riscoprire

Il contributo si propone di analizzare ed accreditare l'utilità della categoria sociologica di 'generazione' nell'interpretazione del fenomeno del bullismo e nella determinazione delle politiche e delle misure più adatte al suo contenimento ed alla sua prevenzione. In particolare viene: da un lato documentato il ruolo giocato dall'identità e dalle appartenenze generazionali nella costruzione della struttura della prepotenza; dall'altro lato è approfondita l'influenza delle relazioni intra- ed inter-generazionali nella determinazione delle dinamiche di formazione ed espressione della conflittualità tra pari e dei relativi risvolti sui rapporti con i genitori e gli insegnanti. A conclusione della riflessione - avvalorata dalle evidenze empiriche raccolte in un percorso di ricerca-azione avviato sin dal 1993 - vengono presentate alcune proposte per valorizzare la diversità generazionale quale risorsa nella lotta al bullismo.