La recherche met l’accent sur les facteurs et sur les mécanismes à partir desquels s’effectuent les choix scolaires et en particulier sur les façons dont les ressources économiques et culturelles sont réparties entre les membres des familles interrogées : niveau d’éducation familial, classe sociale, réussite scolaire, taille de la fratrie constituent les variables explicatives impliquées dans le processus de choix. La population de référence se compose de familles turinoises issues des classes ouvrière et moyenne ayant des fils adolescents âgés de 15 à 18 ans qui, au moment du relevé statistique (2008), fréquentaient un cours d’école secondaire supérieure.

la vie avant e devant soi

CAVALETTO, Giulia Maria;OLAGNERO, Manuela
2010-01-01

Abstract

La recherche met l’accent sur les facteurs et sur les mécanismes à partir desquels s’effectuent les choix scolaires et en particulier sur les façons dont les ressources économiques et culturelles sont réparties entre les membres des familles interrogées : niveau d’éducation familial, classe sociale, réussite scolaire, taille de la fratrie constituent les variables explicatives impliquées dans le processus de choix. La population de référence se compose de familles turinoises issues des classes ouvrière et moyenne ayant des fils adolescents âgés de 15 à 18 ans qui, au moment du relevé statistique (2008), fréquentaient un cours d’école secondaire supérieure.
2010
43, n. 2
47
65
education; choix scolaire; classe sociale
Cavaletto G.; Olagnero M.
File in questo prodotto:
Non ci sono file associati a questo prodotto.

I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.

Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/2318/87374
Citazioni
  • ???jsp.display-item.citation.pmc??? ND
  • Scopus ND
  • ???jsp.display-item.citation.isi??? ND
social impact