A partire dall'intenzionalità soggettiva come gesto autoformativo di comprensione del mondo, il saggio esplora i rapporti tra la sorpresa dell'impensato e l'attribuzione di senso quali chiavi di lettura dell'educazione come inquietudine.
L'inquietudine educativa
MADRUSSAN, Elena
2011-01-01
Abstract
A partire dall'intenzionalità soggettiva come gesto autoformativo di comprensione del mondo, il saggio esplora i rapporti tra la sorpresa dell'impensato e l'attribuzione di senso quali chiavi di lettura dell'educazione come inquietudine.
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