Il contributo ricostruisce la politica scolastica del decennio preunitario in Piemonte (1848-1859) con particolare riferimento al territorio novarese: dalla diffusione delle scuole elementari, al numero di alunni e alunne, alla formazione e condizione giuridico-economica dei maestri.
La scuola come canale privilegiato nella costruzione dell'identità nazionale: uno sguardo alla realtà novarese
MORANDINI, Maria Cristina
2011-01-01
Abstract
Il contributo ricostruisce la politica scolastica del decennio preunitario in Piemonte (1848-1859) con particolare riferimento al territorio novarese: dalla diffusione delle scuole elementari, al numero di alunni e alunne, alla formazione e condizione giuridico-economica dei maestri.
File in questo prodotto:
Non ci sono file associati a questo prodotto.
I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.
