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READING MATHEMATICS REPRESENTATIONS: AN EYE-TRACKING STUDY 2015 Andrá, Chiara; Lindström, Paulina; Arzarello, Ferdinando; Holmqvist, Kenneth; Robutti, Ornella; Sabena, Cristina
Growth point and gestures: looking inside mathematical meanings 2015 Ferdinando Arzarello; Ornella Robutti; Mike Thomas
Introduction to the approach of action, production, and Communication (APC) 2014 Ferdinando Arzarello; Cristina Sabena
Moving from dragging to touchscreen: geometrical learning with geometric dynamic software 2014 F. Arzarello;M. A. Bairral;C. Dane
Analytic-Structural Functions of Gestures in Mathematical Argumentation Processes 2014 Arzarello, Ferdinando; Sabena, Cristina
The Epistemic Role of Gestures – A case study on networking of APC and AiC 2014 T. Dreyfus; C. Sabena; I. Kidron; F. Arzarello
Semiotic and theoretic control within and across conceptual frames 2014 A. Bikner-Ahsbahs; C. Sabena; F. Arzarello; C. Krause
The epistemological gap - A case study on networking of APC and IDS 2014 C. Sabena; F. Arzarello; A. Bikner-Ahsbahs; I. Schäfer
Meta-didactical transposition: A theoretical model for teacher education programs 2014 F. Arzarello; O. Robutti; C. Sabena; A. Cusi; R. Garuti; N. Malara; F. Martignone
The Meta-didactical transposition: A model for analysing teacher education programs 2013 Aldon G.; Arzarello F.; Cusi A.; Garuti R.; Martignone F.; Robutti O.; Sabena C.; Soury-Lavergne S.
The planimeter as a real and virtual instrument that mediates the introdunction of area 2013 F Arzarello; D Manzone
Ways of manifulation touchscreen in one geometrical dynamic software 2013 F Arzarello; M Bairral; C Danè; I. Yasuyuki
Emma Castelnuovo e la ricerca in didattica della matematica in Italia: alcune riflessioni 2013 F Arzarello; MG Bartolini Bussi; L Bazzini
The development of a semiotic framework to analyze teaching and learning processes: Examples in pre- and post-algebraic contexts 2012 Sabena, C.; Robutti, O.; Ferrara, F.; Arzarello, F.
m@t.abel. Mathematics for students on the threshold of the third millennium 2012 Arzarello F.; Bernardi C.; Borgi R.; Ciarrapico L.; De Sanctis F.; Naldini M.; Piochi B.; Robutti O.; Zan R.
m@t.abel. Matematica per gli studenti alla soglia del terzo millennio 2012 Arzarello F.; Bernardi C.; Borgi R.; Ciarrapico L.; De Sanctis F.; Naldini M.; Robutti O.; Zan R.
Dalla geometria di Euclide alla geometria dell'universo. Geometria su sfera, cilindro, cono, pseudosfera 2012 F Arzarello; C Danè; L Lovera; M Mosca; N Nolli; A Ronco
Experimental approaches to theoretical thinking the mathematics classroom: artefacts and proofs 2012 Arzarello, F.; Bussi, M.G. Bartolini; Leung, A.; Mariotti, M.A.; Stevenson, I.
Mathematical modelling with technology: the role of dynamic representations 2012 F. Arzarello; F. Ferrara; O. Robutti
Matematica: non è solo questione di testa. Strumenti per osservare i processi di apprendimento in classe 2011 F. Arzarello; L. Bazzini; F. Ferrara; C. Sabena; C. Andrà; D. Merlo; K. Savioli; B. Villa
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