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Titolo Data di pubblicazione Autore(i) File
Disegni esplorativi con fasi sequenziali, 2019 R. Trinchero; Daniela Robasto
Disegni esplicativi con fasi sequenziali 2019 D.Robasto
Disegni complementari con fasi parallele 2019 D.Robasto
L’agire formativo nella formazione continua. Uno studio esplorativo sui fondi interprofessionali, 2019 Robasto
Learning Analytics for monitoring and analyzing student’s careers at University 2019 Robasto
Dai rapporti di autovalutazione ai piani di formazione: una possibile analisi dei bisogni formativi inespressi 2018 D. Robasto
Insegnare a studiare 2018 D. Robasto
Progettare piani di miglioramento nei sistemi d’istruzione: tra fragilità metodologiche e risultati rendicontabili 2018 Daniela Robasto
Processi di apprendimento e insegnamento nella didattica universitaria. Tra requisiti di sistema e l’innovazione didattica 2018 D.Robasto
Processi di apprendimento e insegnamento nella didattica universitaria. Tra requisiti di sistema e l’innovazione didattica 2018 Daniela Robasto
La sfida del miglioramento. Tra modelli ed esiti dei processi autovalutativi 2017 D. Robasto
I percorsi di alternanza scuola-lavoro: un’esperienza in rodaggio 2017 Robasto D.
Autovalutazione e Piani di Miglioramento a scuola. Metodi e indicazioni operative 2017 ROBASTO, DANIELA
Dai Rapporti di Autovalutazione ai piani di miglioramento degli istituti scolastici: da percezione ingenua a modelli valutativi condivisi 2016 Robasto Daniela
Una nuova expertise del corpo docente a supporto dell’autovalutazione scolastica 2016 Robasto D.
Il potenziamento delle funzioni cognitive nei percorsi di Alternanza Scuola Lavoro e nodi critici 2016 Daniela Robasto
Sperimentare nella scuola secondaria superiore per migliorare le strategie di studio. Una ricerca empirica sul Questioning 2015 Robasto Daniela
Progettare sul territorio. Nodi problematici ed obiettivi condivisi 2015 Daniela Robasto
Strategie per pensare. Attività evidence-based per migliorare la didattica e gli apprendimenti in aula 2015 Robasto, Daniela; Trinchero, Roberto
Pedagogia della differenze di genere e social media 2015 Daniela Robasto
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