LA MARCA, ALESSANDRA
LA MARCA, ALESSANDRA
FILOSOFIA E SCIENZE DELL'EDUCAZIONE
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Assessing Metacomprehension and Metacognitive Reading Strategies
2019-01-01 Valeria Di Martino; Alessandra La Marca
Il questionario metacognitivo QMeta
2019-01-01 Alessandra La Marca, Valeria Di Martino, Elif Gulbay
Il Summarizing Test U: uno strumento per lo sviluppo dei talenti all’Università
2019-01-01 Alessandra La Marca; Valeria Di Martino
Learning strategies, decision-making styles and conscious use of technologies in initial teacher education
2018-01-01 Alessandra La Marca, Elif Gülbay, Valeria Di Martino
Metacognizione e comprensione della lettura: quale rapporto?
2019-01-01 Alessandra La Marca, Valeria Di Martino, Elif Gulbay
| Titolo | Data di pubblicazione | Autore(i) | File |
|---|---|---|---|
| Assessing Metacomprehension and Metacognitive Reading Strategies | 2019 | Valeria Di Martino; Alessandra La Marca | |
| Il questionario metacognitivo QMeta | 2019 | Alessandra La Marca, Valeria Di Martino, Elif Gulbay | |
| Il Summarizing Test U: uno strumento per lo sviluppo dei talenti all’Università | 2019 | Alessandra La Marca; Valeria Di Martino | |
| Learning strategies, decision-making styles and conscious use of technologies in initial teacher education | 2018 | Alessandra La Marca, Elif Gülbay, Valeria Di Martino | |
| Metacognizione e comprensione della lettura: quale rapporto? | 2019 | Alessandra La Marca, Valeria Di Martino, Elif Gulbay |