Il saggio è prototto di ricerca originale su documentazione reperibile presso alcuni archivi statunitenti. Il saggio esamina l'azione della Benjamin Franklin High school e del suo preside, Leonard Covello, nel corso degli anni Trenta, per promuovere forme di educazione interculturale, e per integrare le attività scolastiche con il quartiere, abitato in prevalenza da italiani, ma anche da portoricani ed ebrei. La visione di Covello, definita community-centered school, era molto avanzata sul piano educativo, e mirava ad un 'interazione fra la scuola e la comunità, mediate attività didattiche ma anche momenti di aggregazione culturale e socializzazzione.
Une ecole pour un quartier: Benjamin Franklin High School a east Harlem dans les annees 1930
VENTURINI, Nadia
2007-01-01
Abstract
Il saggio è prototto di ricerca originale su documentazione reperibile presso alcuni archivi statunitenti. Il saggio esamina l'azione della Benjamin Franklin High school e del suo preside, Leonard Covello, nel corso degli anni Trenta, per promuovere forme di educazione interculturale, e per integrare le attività scolastiche con il quartiere, abitato in prevalenza da italiani, ma anche da portoricani ed ebrei. La visione di Covello, definita community-centered school, era molto avanzata sul piano educativo, e mirava ad un 'interazione fra la scuola e la comunità, mediate attività didattiche ma anche momenti di aggregazione culturale e socializzazzione.
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