CINECA IRIS Institutional Research Information System

Il ruolo della narrazione nell’insegnamento apprendimento delle frazioni con situazioni a-didattiche

DI MARTINO, VALERIA
2010-01-01
2010
20
1
30
V. Di Martino
03A-Articolo su Rivista
File in questo prodotto:
Non ci sono file associati a questo prodotto.

I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.

Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/2318/150181
Citazioni
  • ???jsp.display-item.citation.pmc??? ND
  • Scopus ND
  • ???jsp.display-item.citation.isi??? ND
social impact