Il progetto si è parzialmente trasformato negli anni, pur rimanendo sempre caratterizzato da attività in gran parte svolte in laboratorio. Si è passati da un coinvolgimento saltuario di un gran numero di studenti a proposte rivolte ad un numero più limitato di studenti interessati, anche dei primi anni della scuola superiore. Alcune attività sono attualmente in gran parte pensate e gestite dagli insegnanti stessi e ciò ha permesso di realizzare e consolidare una rete di collaborazione fra Università e Scuola che ha portato a risultati interessanti, anche se al momento ancora ridotti nel numero.
Storia ed evoluzione del progetto PLS nella sede di Torino
MAROCCHI, Daniela
2014-01-01
Abstract
Il progetto si è parzialmente trasformato negli anni, pur rimanendo sempre caratterizzato da attività in gran parte svolte in laboratorio. Si è passati da un coinvolgimento saltuario di un gran numero di studenti a proposte rivolte ad un numero più limitato di studenti interessati, anche dei primi anni della scuola superiore. Alcune attività sono attualmente in gran parte pensate e gestite dagli insegnanti stessi e ciò ha permesso di realizzare e consolidare una rete di collaborazione fra Università e Scuola che ha portato a risultati interessanti, anche se al momento ancora ridotti nel numero.
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