L’article part du présupposé que les discours ont un pouvoir, puisqu’ils influencent l’action. Les discours définissent les limites du cadre d’explication d’une réalité. C’est ce que nous appelons le frame. Tous les discours académiques ont un poids important sur la construction des frames ; ils les valident. Ces discours légitiment ainsi une certaine vision de la réalité. L’article présente, en étude de cas, une analyse d’un texte académique. Il s’agit d’une description qualitative d’un projet de coopération entre Italie et Palestine visant l’empowerment des habilités des jeunes dans l’utilisation des TIC pour dénoncer les violations des Droits de l’Homme. L’analyse critique de ce texte fait émerger le frame du «balanced approach» comme filtre de représentation du projet. Ce frame biaise la description de la réalité et incite, par sa présence, à l’inaction sociale. Cette étude de cas met en lumière tout le pouvoir des frames dans le discours académique.

Cooperation, discours, changement: Bias dans le discours academique sur le conflit

FEDI, Angela
2014-01-01

Abstract

L’article part du présupposé que les discours ont un pouvoir, puisqu’ils influencent l’action. Les discours définissent les limites du cadre d’explication d’une réalité. C’est ce que nous appelons le frame. Tous les discours académiques ont un poids important sur la construction des frames ; ils les valident. Ces discours légitiment ainsi une certaine vision de la réalité. L’article présente, en étude de cas, une analyse d’un texte académique. Il s’agit d’une description qualitative d’un projet de coopération entre Italie et Palestine visant l’empowerment des habilités des jeunes dans l’utilisation des TIC pour dénoncer les violations des Droits de l’Homme. L’analyse critique de ce texte fait émerger le frame du «balanced approach» comme filtre de représentation du projet. Ce frame biaise la description de la réalité et incite, par sa présence, à l’inaction sociale. Cette étude de cas met en lumière tout le pouvoir des frames dans le discours académique.
2014
3rd Congress of University network for Development Cooperation (CUCS)
Torino
19-21 settembre 2013
1
864
867
http://www.ojs.unito.it/index.php/junco/issue/archive
cooperation, discourse, ICT, human rights
Ziveri, Davide; Fedi, Angela
File in questo prodotto:
File Dimensione Formato  
ziveri & fedi - j of Universities and international development cooperation - 2014 -n1- pp.864-867.pdf

Accesso aperto

Descrizione: articolo
Tipo di file: PDF EDITORIALE
Dimensione 290.9 kB
Formato Adobe PDF
290.9 kB Adobe PDF Visualizza/Apri

I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.

Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/2318/1631206
Citazioni
  • ???jsp.display-item.citation.pmc??? ND
  • Scopus ND
  • ???jsp.display-item.citation.isi??? ND
social impact