Un ambiente di calcolo evoluto per lo sviluppo del pensiero computazionale

Competenze, Coding, pensiero computazionale, Information Comunication Tecnology, Comunità di apprendimento, Didattica laboratoriale, Problem Posing, sono solo alcuni dei termini che sono entrati di prepotenza nelle nostre scuole negli ultimi anni e che identificano concetti molto forti che sono la base per un rinnovamento della prassi didattica. Questo lavoro cercherà di mettere in evidenza come l’utilizzo di una Ambiente di Calcolo Evoluto nella didattica sia particolarmente adatto allo sviluppo del pensiero computazionale da un lato e all’introduzione al coding (programmazione) dall’altro in classi della scuola secondaria di secondo grado.