Come deve avvenire lo scambio fra contesto scolastico e familiare perché sia salvaguardato l'interesse del minore? Anche una certa quota di divergenza opera a vantaggio del minore, anche perché spesso i due ambiti hanno visioni diverse dello steso bambino o dell'infanzia in generale
Limiti e vantaggi della convergenza di immagini del bambino. Il superiore interesse del minore ad essere visto ‘diversamente’ da insegnanti e genitori
Zonca Paola
2018-01-01
Abstract
Come deve avvenire lo scambio fra contesto scolastico e familiare perché sia salvaguardato l'interesse del minore? Anche una certa quota di divergenza opera a vantaggio del minore, anche perché spesso i due ambiti hanno visioni diverse dello steso bambino o dell'infanzia in generale
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