Los debates sobre el fenómeno del desajuste entre educación y empleo en América Latina ponen en evidencia que, aunque ha aumentado la cantidad de graduados en los últimos años, siguen siendo insuficientes para un sistema productivo donde el conocimiento representa el principal motor de desarrollo (ILO, 2017). Al mismo tiempo se aprecia un mal uso de estos graduados, de hecho se estima que en América Latina el 25% de los trabajadores tienen un título de estudio más alto de lo que requiere el trabajo que desempeñan (Leuven y Oosterbeek, 2011). El presente artículo tiene dos objetivos principales. Primero, ofrecer una revisión actualizada de la literatura sobre los determinantes y los efectos individuales e institucionales del desajuste entre educación y empleo en América Latina. Segundo, se analizará el caso de Cuba, donde el fenómeno del desajuste entre educación y empleo tiene características propias respecto a los demás países de la región.
Desajuste entre Educación y Empleo. El Caso de Cuba en América Latina
romanò sara
2018-01-01
Abstract
Los debates sobre el fenómeno del desajuste entre educación y empleo en América Latina ponen en evidencia que, aunque ha aumentado la cantidad de graduados en los últimos años, siguen siendo insuficientes para un sistema productivo donde el conocimiento representa el principal motor de desarrollo (ILO, 2017). Al mismo tiempo se aprecia un mal uso de estos graduados, de hecho se estima que en América Latina el 25% de los trabajadores tienen un título de estudio más alto de lo que requiere el trabajo que desempeñan (Leuven y Oosterbeek, 2011). El presente artículo tiene dos objetivos principales. Primero, ofrecer una revisión actualizada de la literatura sobre los determinantes y los efectos individuales e institucionales del desajuste entre educación y empleo en América Latina. Segundo, se analizará el caso de Cuba, donde el fenómeno del desajuste entre educación y empleo tiene características propias respecto a los demás países de la región.File | Dimensione | Formato | |
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