CINECA IRIS Institutional Research Information System

Editorial: Student-teacher relationship quality research: Past, present and future

Fabris, MA;Longobardi, C
2022-01-01
2022
FRONTIERS IN EDUCATION
7
1
3
student-teacher relationships; editorial; psychological adjustment; school-environment relations; academic achievement
Fabris, MA; Roorda, D; Longobardi, C
File in questo prodotto:
File Dimensione Formato  
Rditorial Frontiers.pdf

Accesso aperto

Tipo di file: PDF EDITORIALE
Dimensione 101.1 kB
Formato Adobe PDF
Visualizza/Apri
101.1 kB Adobe PDF Visualizza/Apri

I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.

Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/2318/1879625
Citazioni
  • ???jsp.display-item.citation.pmc??? ND
  • Scopus 13
  • ???jsp.display-item.citation.isi??? 7
social impact