La misura "su misura". Un percorso laboratoriale alla scoperta dei concetti di lunghezza e superficie

La ricerca sperimentale che si intende presentare ha lo scopo di verificare l’efficacia di un intervento laboratoriale sulla capacità dei bambini di risolvere problemi legati ai concetti di unità di misura di lunghezza/superficie, in vista delle prove INVALSI dell’A.S. 2020/2021. L’intervento laboratoriale proposto è stato caratterizzato da attività pratiche riferite in particolare a un contesto reale, che coinvolgono le fasi necessarie alla creazione di un capo di abbigliamento, come ad esempio: la riflessione sulle unità di misura convenzionali/non convenzionali; la mappatura dei solidi regolari e non regolari; la costruzione di un cartamodello di solidi; utilizzo di figure semplici e composte per partizionare una superficie complesse; quali conoscenze matematiche è possibile mettere in atto per misurare e costruire un determinato capo; la manipolazione di aree e relativa discussione rispetto alla conservazione/non conservazione di perimetro e area. Al termine della ricerca, l’analisi dei risultati delle prove iniziali e finali ha evidenziato un margine di miglioramento interessante.