Gesture and the construction of mathematical meaning

ARZARELLO, Ferdinando;
2005-01-01

2005
Proceedings of the 29th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education, Chick, H. L. & Vincent, J. L eds.
Department of science and mathematics education. University of Melbourne
1
123
154
ISSN 0771100X
http://www.emis.de/proceedings/PME29/
F. Arzarello; L. Edwards
File in questo prodotto:
Non ci sono file associati a questo prodotto.

I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.

Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/2318/20097
Citazioni
  • ???jsp.display-item.citation.pmc??? ND
  • Scopus ND
  • ???jsp.display-item.citation.isi??? ND
social impact