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Note integrative a seguito dell’audizione del 9 aprile 2024

Luzzo, Daniele
First
2024-01-01
2024
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alto potenziale cognitivo, plusdotazione, precocità intellettiva, politiche educative
Luzzo, Daniele
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/2318/2156413
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