A quoi sert l'EPS dans l'école italienne aujourd'hiu?C.R.U.I.S.E. Dossiers n. 29 Revue ; Editions EP. S, 11, avenue du Tremblay - 75012 Paris

A présent l’école italienne aurait la capacité de creer chez les jeunes la mentalità, la culture et l’envie de pratiquer du sport. Il existe un nombre remarcable d’enseignents expert et disponible pour organiser les activités sportives dans l’école ; cela sur la base d’un associationisme sportif scolaire qui pourrait devenir, pour les jeunes, un moment important pour leur formation, au lieu d’être tout simplement une occasion banale et épisodique. Tout comme les Jeux de la Jeunesse et les Championats, les Jeux Sportifs devraient devenir des clubs sportif scolaires à la portée de tous. La participation moyenne est restée dans le limites de 60% pour les gançons et de 40% pour les filles, elle a été en outre constante dans les différents ordres d’école. La participation diversifiée, selon l’ordre des écoles, confirme la tendence enregistrée au niveau général: ses pourcentages se présentent en effet de la manière suivante: dans l’école primaire environ 21% des élèves et 11 % des écoles ; dans le collège environ 55% des élèves et 51% des écoles ; dans les écoles du IIe cycle 27% des étudiants et 44% des écoles, en considérant ces données sur tout le territoire national.