LA FORMAZIONE DEI DOCENTI SUL TERRITORIO NAZIONALE: L’ESPERIENZA DEL PP&S NELLA CREAZIONE DI COMUNITÀ DI PRATICA PER LA MATEMATICA NELLE SCUOLE SECONDARIE DI SECONDO GRADO

Viene presentato il modello di formazione dei docenti di matematica e informatica della scuola secondaria di secondo grado messo in atto all’interno del Progetto Problem Posing and Solving, PP&S, dal MIUR, Direzione generale degli Ordinamenti Scolastici e dell’ Autonomia Scolastica, in collaborazione con l'Università di Torino, Dipartimento di Matematica e Dipartimento di Informatica, sul territorio nazionale. Grazie alla piattaforma Moodle integrata con ambienti di calcolo evoluto e sistemi di tutoring si prevede la formazione permanente, long life learning, di circa 2000 docenti dislocati su tutto il territorio italiano e, nei prossimi anni, è prevista una estensione a tutti i docenti delle materie scientifiche della scuola secondaria di secondo grado.