L´intervento ha presentato gli esiti di un esperimento didattico vertente sull´impiego del metodo "Twitter" applicato alla lettura e alla produzione scritta di classici della letteratura tedesca, svolto in alcune lezioni dei corsi triennali (L-11, L-12) e magistrali (LM-37) del Dipartimento di Lingue e Letterature Straniere e Culture Moderne dell´Universitä di Torino durante l´anno accademico 2015-2016.

Twitteratur zwischen Lehre und Forschung. Entwurf einer didaktischen Methode für den Erwerb fremdsprachlicher und literarischer Inhalte am Beispiel eines Versuchs am Dipartimento di Lingue e Letterature straniere, Università di Torino

Silvia Ulrich
2016

Abstract

L´intervento ha presentato gli esiti di un esperimento didattico vertente sull´impiego del metodo "Twitter" applicato alla lettura e alla produzione scritta di classici della letteratura tedesca, svolto in alcune lezioni dei corsi triennali (L-11, L-12) e magistrali (LM-37) del Dipartimento di Lingue e Letterature Straniere e Culture Moderne dell´Universitä di Torino durante l´anno accademico 2015-2016.
Didattica della letteratura; Digital Humanities; Twitteratur
Silvia Ulrich
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