La collaborazione per rendere i docenti protagonisti della propria formazione: esempi dall’Italia e dal mondo

Focus di questo articolo sono alcuni risultati di un survey condotto, assieme ad un team internazionale di ricercatori, in occasione della conferenza ICME 13. Obiettivo del lavoro di survey è stato quello di evidenziare i risultati della ricerca in didattica della matematica, in relazione al tema del lavoro che i docenti di matematica conducono, in collaborazione, nell’ambito di percorsi di formazione e progetti di ricerca. Dopo aver introdotto alcuni elementi di un quadro teorico elaborato nell’ambito del survey, ci serviremo di tale quadro per caratterizzare la tipologia di lavoro collaborativo, tra docenti e ricercatori, che è stato sviluppato contestualmente a due progetti realizzati in Italia.