Metaphors in teaching and learning mathematics: a case study concerning inequalities

BAZZINI, Luciana;
2001-01-01

2001
PME 25
Utrecht
luglio 2001
PME 25
International group of PME
2
185
192
BOERO P.; L. BAZZINI; GARUTI R.
File in questo prodotto:
Non ci sono file associati a questo prodotto.

I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.

Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/2318/17358
Citazioni
  • ???jsp.display-item.citation.pmc??? ND
  • Scopus ND
  • ???jsp.display-item.citation.isi??? ND
social impact