Si presenta un’attività didattica rivolta alle scuole secondarie di II grado incentrata sulla celebre curva nota come ‘strega di Agnesi’. Partendo da un’introduzione storica al personaggio di M. G. Agnesi, si traccia un percorso didattico che va a toccare alcuni punti cardine dell’insegnamento della matematica: la generazione geometrica delle curve, la loro costruzione dinamica mediante GeoGebra, il passaggio dalla costruzione geometrica all’equazione e il pivot cognitivo variabile dipendente-indipendente.
La ‘strega’ di Agnesi
Erika LucianoCo-first
;Ornella RobuttiCo-first
;Elena ScalambroCo-first
2020-01-01
Abstract
Si presenta un’attività didattica rivolta alle scuole secondarie di II grado incentrata sulla celebre curva nota come ‘strega di Agnesi’. Partendo da un’introduzione storica al personaggio di M. G. Agnesi, si traccia un percorso didattico che va a toccare alcuni punti cardine dell’insegnamento della matematica: la generazione geometrica delle curve, la loro costruzione dinamica mediante GeoGebra, il passaggio dalla costruzione geometrica all’equazione e il pivot cognitivo variabile dipendente-indipendente.
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