L'Education à la Sécurité Ruotière, développe le comportement individuel et du groupe dans le temps et dans l'espace par l'intermédiaire de connaissances essentielles pour la croissance graduelle de l'individu, qui doit être toujours plus intégré dans la réalité complexe de la société actuelle. L'école devient le point de jonction entre le monde, la rue, la nature, la famille et la société. La profession actuelle des différentes enseignants doit faire face à des changements remarcables dans la structure d'une composition sociale très complexe et donc d'une proposition pédagogique et méthodologique renouvelée. Le projet réalisé dans les Ecoles de Nichelino - Turin- est une occasion pour une nouvelle élaboration théorique et pratique d'une expérience éducative de genre interdisciplinaire...

" La coordination du professeur d'Education Physique et Sportive dans l'éducation à la sécurité routiére - art. 230 du nouveau Codice della Strada italiano" in Comment peut-on enseigner une culture corporelle? Montpellier Colloque international du 29-31 mai 1997

FRECCERO, Renata
1997-01-01

Abstract

L'Education à la Sécurité Ruotière, développe le comportement individuel et du groupe dans le temps et dans l'espace par l'intermédiaire de connaissances essentielles pour la croissance graduelle de l'individu, qui doit être toujours plus intégré dans la réalité complexe de la société actuelle. L'école devient le point de jonction entre le monde, la rue, la nature, la famille et la société. La profession actuelle des différentes enseignants doit faire face à des changements remarcables dans la structure d'une composition sociale très complexe et donc d'une proposition pédagogique et méthodologique renouvelée. Le projet réalisé dans les Ecoles de Nichelino - Turin- est une occasion pour une nouvelle élaboration théorique et pratique d'une expérience éducative de genre interdisciplinaire...
1997
Comment peut-on enseigner une culture corporelle?
Montpellier
29-31 mai 1997
Tréma 1 spécial Hors série - Comment peut-on enseigner une culture corporelle?
Département E.P.S. de l'IUFM de Montpellier & le laboratoire "Corps et culture" de l'Université de Montpellier 1 Fr.
1 in CD
1
19
Bui-Xuân G., De Léséleuc E., Gleyse J. (1997) Actes du colloque Comment peut-on enseigner une culture corporelle ? Tréma 1 spécial Hors série, et C.D. Rom et site Internet (http://www.asther.com/colloque-EPS), Montpellier, I.U.F.M.. Il s’agit du premier CD Rom et site Internet réalisé en S.T.A.P.S. et en Sciences de l’Education, en France, pour les actes d’un Colloque.
Transdisciplinarité; Niveau: école maternelle; primaire; collège.
R. Freccero
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