IANI', Francesco
IANI', Francesco
PSICOLOGIA
Can Thinking Strategies Improve Understanding of Machine Learning?
2024-01-01 Matteo Baldoni, Cristina Baroglio, Monica Bucciarelli, Sara Capecchi, Leonardo Castellani, Elena Gandolfi, Francesco Iani', Elisa Marengo, Roberto Micalizio
Does Any AI-based Activity Contribute to Develop AI Conception? A Case Study with Italian Fifth and Sixth Grade Classes
2024-01-01 Matteo Baldoni, Cristina Baroglio, Monica Bucciarelli, Sara Capecchi, Elena Gandolfi, Cristina Gena, Francesco Iani', Elisa Marengo, Roberto Micalizio, Amon Rapp, Ivan Nabil Ras
EmpAI: l’Intelligenza Artificiale imparata in modo naturale
2021-01-01 Matteo Baldoni, Cristina Baroglio, Monica Bucciarelli, Sara Capecchi, Elena Gandolfi, Cristina Gena, Francesco Ianì, Elisa MArengo, Roberto Micalizio, Amon Rapp
Empowering AI competences in children: A training program based on simple playful activities
2021-01-01 Matteo Baldoni, Cristina Baroglio, Monica Bucciarelli, Sara Capecchi, Elena Gandolfi, Cristina Gena, Francesco Ianì, Elisa Marengo, Roberto Micalizio, Amon Rapp
Empowering AI Competences in Children: The First Turning Point
2023-01-01 Matteo Baldoni, Cristina Baroglio, Monica Bucciarelli, Elena Gandolfi, Francesco Iani', Elisa MArengo, Ivan Nabil Ras
Exploring the Discrepancy between Explicit and Implicit Keyboard Memory: The Role of Linguistic and Sensorimotor Context
2024-01-01 Stockner, M., Mazzoni, G., Iani', F.
False Memories of Actions: When Motor Simulation is Deceptive
In corso di stampa Teresa Limata; Mara Stockner; Danilo Mitaritonna; Giuliana Mazzoni; Monica Bucciarelli; Francesco Iani'
Fostering Awareness and Personalization of Learning Artificial Intelligence
2023-01-01 Matteo Baldoni, Cristina Baroglio, Alessio Bottrighi, Monica Bucciarelli, Sara Capecchi, Elena Gandolfi, Cristina Gena, Francesco Iani', Elisa Marengo, Davide Marocco, Roberto Micalizio, Luca Piovesan, Michela Ponticorvo, Amon Rapp, Annalisa Roveta, Paolo Terenziani, Francesca Ugo
I costi associati ai fenomeni di embodiment: verso una ridefinizione del concetto di "embodied cognition‟
2014-01-01 Ianì, F.; Becchio, C.
I gesti per ricordare: I pro e i contro
2013-01-01 Ianì, F.; Bucciarelli, M.
Il ruolo del sistema motorio nell’effetto "enactment”
2015-01-01 Ianì, F.; Bucciarelli, M.
Learning from a scientific discourse through video lessons: When gestures can’t help
2019-01-01 Francesco Ianì, Alessandro Lombardo, Monica Bucciarelli
Thinking Strategies Training to Support the Development of Machine Learning Understanding. A study targeting fifth-grade children
2024-01-01 Baldoni M.; Baroglio C.; Bucciarelli M.; Micalizio R.; Gandolfi E.; Iani' F.; Marengo E.; Capecchi S.
| Titolo | Data di pubblicazione | Autore(i) | File |
|---|---|---|---|
| Can Thinking Strategies Improve Understanding of Machine Learning? | 2024 | Matteo Baldoni, Cristina Baroglio, Monica Bucciarelli, Sara Capecchi, Leonardo Castellani, Elena Gandolfi, Francesco Iani', Elisa Marengo, Roberto Micalizio | |
| Does Any AI-based Activity Contribute to Develop AI Conception? A Case Study with Italian Fifth and Sixth Grade Classes | 2024 | Matteo Baldoni, Cristina Baroglio, Monica Bucciarelli, Sara Capecchi, Elena Gandolfi, Cristina Gena, Francesco Iani', Elisa Marengo, Roberto Micalizio, Amon Rapp, Ivan Nabil Ras | |
| EmpAI: l’Intelligenza Artificiale imparata in modo naturale | 2021 | Matteo Baldoni, Cristina Baroglio, Monica Bucciarelli, Sara Capecchi, Elena Gandolfi, Cristina Gena, Francesco Ianì, Elisa MArengo, Roberto Micalizio, Amon Rapp | |
| Empowering AI competences in children: A training program based on simple playful activities | 2021 | Matteo Baldoni, Cristina Baroglio, Monica Bucciarelli, Sara Capecchi, Elena Gandolfi, Cristina Gena, Francesco Ianì, Elisa Marengo, Roberto Micalizio, Amon Rapp | |
| Empowering AI Competences in Children: The First Turning Point | 2023 | Matteo Baldoni, Cristina Baroglio, Monica Bucciarelli, Elena Gandolfi, Francesco Iani', Elisa MArengo, Ivan Nabil Ras | |
| Exploring the Discrepancy between Explicit and Implicit Keyboard Memory: The Role of Linguistic and Sensorimotor Context | 2024 | Stockner, M., Mazzoni, G., Iani', F. | |
| False Memories of Actions: When Motor Simulation is Deceptive | In corso di stampa | Teresa Limata; Mara Stockner; Danilo Mitaritonna; Giuliana Mazzoni; Monica Bucciarelli; Francesco Iani' | |
| Fostering Awareness and Personalization of Learning Artificial Intelligence | 2023 | Matteo Baldoni, Cristina Baroglio, Alessio Bottrighi, Monica Bucciarelli, Sara Capecchi, Elena Gandolfi, Cristina Gena, Francesco Iani', Elisa Marengo, Davide Marocco, Roberto Micalizio, Luca Piovesan, Michela Ponticorvo, Amon Rapp, Annalisa Roveta, Paolo Terenziani, Francesca Ugo | |
| I costi associati ai fenomeni di embodiment: verso una ridefinizione del concetto di "embodied cognition‟ | 2014 | Ianì, F.; Becchio, C. | |
| I gesti per ricordare: I pro e i contro | 2013 | Ianì, F.; Bucciarelli, M. | |
| Il ruolo del sistema motorio nell’effetto "enactment” | 2015 | Ianì, F.; Bucciarelli, M. | |
| Learning from a scientific discourse through video lessons: When gestures can’t help | 2019 | Francesco Ianì, Alessandro Lombardo, Monica Bucciarelli | |
| Thinking Strategies Training to Support the Development of Machine Learning Understanding. A study targeting fifth-grade children | 2024 | Baldoni M.; Baroglio C.; Bucciarelli M.; Micalizio R.; Gandolfi E.; Iani' F.; Marengo E.; Capecchi S. |