Difficoltà di attenzione e iperattività in classe: la relazione con l'insegnante e con i pari

Pasta T.;Gastaldi F. G.;Prino L. E.;Longobardi C.;Quaglia R.
2013

XV congresso nazionale della sezione di psicologia clinica e dinamica
Napoli
27-29 settembre
XV congresso nazionale della sezione di psicologia clinica e dinamica
251
251
http://www.fridericiana.it
Teacher child relationship; School context; ADHD
Pasta T.; Gastaldi F.G.; Prino L.E.; Longobardi C.; Quaglia R.
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