SCAGNI, Andrea

SCAGNI, Andrea  

ECONOMIA E STATISTICA "COGNETTI DE MARTIIS"  

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Titolo Data di pubblicazione Autore(i) File
Abbandono universitario e tempi alla laurea: una criticità in evoluzione positiva? 2017 Dalit Contini, Guido Salza, Andrea Scagni
An application of graphical chain models to Markov multivariate chains 1993 A. SCAGNI
An approximated distribution of the Gini's rank association coefficient 1989 G. Landenna; A. Scagni
Bootstrap Goodness-of-fit tests for Complex Survey Samples 2000 A. SCAGNI
Conditioning on the Mean in the Evaluation of Dispersion of Ordinal or Natural-value Variables 2006 A. SCAGNI
Data-based understanding and optimization of sustainability of university mobility: two case studies 2023 Scagni, Andrea; Maggiolini, Micol
From South to North. Internal student migration in Italy 2020 Dalit Contini, Federica Cugnata, Andrea Scagni
Inequality of Opportunity in Secondary School Enrolment in Italy, Germany and the Netherlands 2008 D. CONTINI; A. SCAGNI
Inequality of Opportunity in Secondary School Enrolment in Italy, Germany and the Netherlands 2011 DALIT CONTINI; ANDREA SCAGNI
Introduzione alle tecniche di ricerca e di elaborazione dei dati 2001 A. Scagni
L'abbandono degli studi nell'università torinese: analisi mediante modelli di sopravvivenza 1994 A. Scagni
L'analisi empirica di un caso: uno studio pilota 1987 A. Scagni
L'insegnamento della statistica nella formazione manageriale in Italia 1997 A. Scagni
La bicicletta, un'opportunità modale in crescita 2019 Andrea Scagni, Eleonora Perotto, Micol Maggiolini
La mobilità casa-università al tempo del Covid-19 2021 Elena Maggi, Andrea Scagni, Massimiliano Rossetti, Matteo Colleoni
La valutazione della didattica in università attraverso le opinioni degli studenti: opportunità e rischi 2004 A. SCAGNI
La valutazione della didattica in università: abbinamento di basi di dati per più indagini nel caso torinese 2001 A. SCAGNI
Le indagini PISA: per conoscere meglio la scuola 2009 A. Scagni
Le opinioni degli studenti della didattica in università: sono attendibili le differenze nei risultati aggregati di facoltà? 2005 A. SCAGNI
Migrant students classroom allocation policy in Italian schools 2012 Scagni, Andrea