CINECA IRIS Institutional Research Information System

PASTA, TIZIANA
 Distribuzione geografica
Salva come PNG Salva come JPEG
Continente #
EU - Europa 2.903
NA - Nord America 1.430
AS - Asia 435
OC - Oceania 51
SA - Sud America 22
AF - Africa 14
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 1
Totale 4.856
Salva come PNG Salva come JPEG
Nazione #
US - Stati Uniti d'America 1.395
IT - Italia 1.074
GB - Regno Unito 689
DE - Germania 383
CN - Cina 152
FR - Francia 126
IE - Irlanda 126
SE - Svezia 118
FI - Finlandia 70
UA - Ucraina 55
AU - Australia 49
PH - Filippine 43
VN - Vietnam 42
KR - Corea 39
PL - Polonia 39
NL - Olanda 36
ES - Italia 28
BE - Belgio 27
CA - Canada 27
MY - Malesia 27
IN - India 25
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 24
SG - Singapore 16
TR - Turchia 16
GR - Grecia 14
HK - Hong Kong 14
RO - Romania 14
CH - Svizzera 13
IL - Israele 13
PT - Portogallo 13
PK - Pakistan 11
NO - Norvegia 10
PE - Perù 10
CL - Cile 8
AZ - Azerbaigian 6
HR - Croazia 6
AT - Austria 5
DK - Danimarca 5
JP - Giappone 5
MT - Malta 5
AL - Albania 4
CZ - Repubblica Ceca 4
IR - Iran 4
LT - Lituania 4
ZA - Sudafrica 4
BT - Bhutan 3
CO - Colombia 3
JO - Giordania 3
KE - Kenya 3
LU - Lussemburgo 3
AM - Armenia 2
BA - Bosnia-Erzegovina 2
BH - Bahrain 2
GE - Georgia 2
GH - Ghana 2
LK - Sri Lanka 2
MX - Messico 2
PR - Porto Rico 2
SL - Sierra Leone 2
TW - Taiwan 2
BG - Bulgaria 1
BR - Brasile 1
CY - Cipro 1
EG - Egitto 1
ET - Etiopia 1
EU - Europa 1
FJ - Figi 1
GL - Groenlandia 1
HU - Ungheria 1
IM - Isola di Man 1
IQ - Iraq 1
JE - Jersey 1
KW - Kuwait 1
KY - Cayman, isole 1
LB - Libano 1
NG - Nigeria 1
NZ - Nuova Zelanda 1
RS - Serbia 1
RU - Federazione Russa 1
SA - Arabia Saudita 1
SV - El Salvador 1
TH - Thailandia 1
VC - Saint Vincent e Grenadine 1
Totale 4.856
Salva come PNG Salva come JPEG
Città #
Chandler 189
Houston 131
Torino 113
Dublin 109
Beijing 96
Ashburn 87
Fairfield 65
Villeurbanne 59
London 48
Milan 48
Rome 46
Ann Arbor 45
Nyköping 45
Wilmington 42
Redwood City 38
Warsaw 38
Pisa 36
Medford 35
Princeton 34
Turin 30
Woodbridge 30
Jacksonville 27
Seattle 24
Dearborn 23
Glasgow 23
Cambridge 22
Dong Ket 22
Leicester 20
Eastbourne 19
Naples 18
Manchester 17
Birmingham 16
Boston 16
Padova 15
Brussels 14
Telde 14
Bristol 13
Leeds 13
Melbourne 13
Gothenburg 12
Saluzzo 12
Amsterdam 10
Edinburgh 10
Florence 10
Lincoln 10
Southampton 10
Collegno 9
El Segundo 9
Nürnberg 9
Pune 9
Toronto 9
Anyang-si 8
Bologna 8
Brighton 8
Nanjing 8
Santiago 8
Sheffield 8
Washington 8
Boardman 7
Bratislava 7
Cava de' Tirreni 7
Dallas 7
Falls Church 7
Highland Park 7
Huddersfield 7
Mountain View 7
Newcastle 7
Palermo 7
Alessandria 6
Baku 6
Burnley 6
Chicago 6
Great Missenden 6
Hangzhou 6
Hefei 6
Lahug 6
Nottingham 6
Piemonte 6
Sydney 6
Valencia 6
Vranov nad Topľou 6
Adelaide 5
Athens 5
Bari 5
Barnsley 5
Bhopal 5
Borso del Grappa 5
Catania 5
Cattolica 5
Cisano Bergamasco 5
Falun 5
Ilford 5
Liverpool 5
Markham 5
Napoli 5
Pescara 5
Portsmouth 5
San Mauro Torinese 5
Trujillo 5
Zhengzhou 5
Totale 2.111
Salva come PNG Salva come JPEG
Nome #
The Pupil-Teacher Relationship and Gender Differences in Primary School 1.411
Contributo alla validazione italiana del Classroom Assessment Scoring System (CLASS) 1.031
Contributo alla validazione italiana dello Young Children's Appraisals of Teacher Support (Y-CATS) 263
The effect of autism spectrum disorders, down syndrome, specific learning disorders and hyperactivity and attention deficits on the student-teacher relationship 183
Association between teacher-child relationship and symptoms/strenghts in children with behavior disorders 168
Emotional development in late childhood: interaction between socio-relational and self-regulation factors in pupils of primary school 158
Teacher gender differences in teacher-child interaction 112
The reflexive training setting and trajectory equifinality model: investigating psychic function in a social-cultural light 111
Measuring the quality of teacher-child interaction in autistic disorder 97
Measuring the influence of stress and burnout in teacher-child relationship 95
Resilienza e punti di forza e di debolezza del comportamento del bambino nel contesto scolastico 87
Measuring the influence of stress and burnout in teacher-child relationship 85
The graphical representation of the self-image in early development: twins and singletons in comparison 80
Association between teacher-child relationship and symptoms/strenghts in children with behavior disorders 73
Sviluppo emotivo nella seconda infanzia: interazioni tra fattori sociorelazionali e capacità autoregolative in allievi della scuola primaria 71
Simulare la scuola. Costruzione di un modello ad agenti. Prefazione di Renato Grimaldi e Pietro Terna. 69
Il disegno della classe come strumento di comunicazione del disagio scolastico dell'alunno con difficoltà di attenzione e iperattività 68
Examining student-teacher relationship from students’ point of view: Italian adaptation and validation of the young children’s appraisal of teacher support questionnaire 68
Difficoltà di attenzione e iperattività in classe: la relazione con l'insegnante e con i pari 67
Attention deficit and hyperactivity in the classroom: Assessing children’s perception through their drawings 65
Teacher gender differences in teacher-child interaction 63
Difficoltà di attenzione e iperattività in classe: la relazione con l'insegnante e con i pari 63
Measuring the student-teacher relationship using children's drawings in an Italian elementary school 62
From their point of view: Identifying socio-behavioral profiles of primary school pupils based on peer group perception 59
The inclusion of autistic children in the classroom: study of Italian and Portuguese realities 54
Effect of attribution style in disabled children's learning and teacher-child interaction 51
Measuring the quality of teacher-child interaction in autistic disorder 50
Contributo all’adattamento italiano della scala di identificazione delle pratiche educative familiari (PEF) 49
Teachers’ Perception of the Relationship With Pupils Having Specific Learning Disabilities 48
Effect of attribution style in learning disabled children’s and teacher-child interaction 45
Measuring Quality of Classroom Interactions in Italian Primary School: Structural Validity of the CLASS K–3 45
Pre-K children’s play: different forms of imitation and exploration behaviours 41
Totale 4.992
Salva come PNG Salva come JPEG
Categoria #
all - tutte 8.858
article - articoli 0
book - libri 0
conference - conferenze 3.435
curatela - curatele 0
other - altro 0
patent - brevetti 0
selected - selezionate 0
volume - volumi 0
Totale 12.293
Salva come PNG Salva come JPEG


Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2018/2019143 0 0 0 0 0 0 0 0 0 34 70 39
2019/2020608 35 10 35 67 45 95 47 62 56 71 60 25
2020/2021661 45 15 37 47 76 42 79 66 63 58 59 74
2021/2022674 28 23 25 63 56 49 61 44 60 62 110 93
2022/2023968 78 79 24 105 66 208 69 83 79 46 91 40
2023/2024520 27 55 40 64 96 76 53 43 26 40 0 0
Totale 4.992